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趣味科学DIY【普及版(三期盒子)】
 
   
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趣味科学DIY【普及版(三期盒子)】

  • 商品编号:TNS01013
  • 货  号:TNS01013
  • 领域: 科学
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趣味科学DIY  幼儿科学玩教具课程

     

规格:

      1  每期12或16次科学活动,30多个趣味小实验

      2  六期共96个科学活动,200多个趣味小实验,每期配备一本家园联系册

      3  实验内容涵盖声、光、电、磁、力、生物、机械、化学变化等多个领域

      4  每次活动围绕一个主题开展,并完成相应的科学制作

      5  适合3岁以上儿童


代表课程:

    三期:声学四节课,小鼓、排箫、听诊器和土电话


精彩探索瞬间:

    1、声音是怎么产生的?

        (震动,孩子可以通过小鼓上鼓皮的震动很明确的观察到。)

        (小鼓一节课探索)

    2、固体震动能产生声音,那气体呢?液体呢?

        (只要是震动,就可以产生声音,气体震动也可以产生声音,排箫就是气体震动产生声音)

    3、声音产生了,我们是怎么听到的呢?声音还需要传播的,靠什么传播呢?不同的介质传播声音有什么不同么?

        (听诊器探索气体传播声音,土电话探索固体传播声音)

        (声音在固体中一般传播的比在气体中快,所以古代的哨兵把耳朵贴在地上以便尽快的获知敌人的动向)


三期其他课程:

    光学,从直线传播开始,进而探索光的反射、两次反射(潜望镜)、多次反射(无限镜、万花筒)。


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中班说明

    中班孩子一般在4-6岁,小肌肉有了一定的发展,正处在精细化动作训练的敏感期,而且,力量也有一定的增长,所以,我们在动手操作上适当增加难度,加入了大量精细化动作的训练;同时结合孩子在认知能力上的提高,在科学原理的复杂性上也有所增强。

    中班的课程强调“在操作中探索”“在玩中学”,让孩子在小班锻炼的基础上,不再仅仅是对“目瞪口呆现象感到惊奇”,而是要在动作锻炼的同时,要试着去猜测背后的科学,要尝试着对类似的现象进行比较,去探索一些相似现象的相同与不同的地方,也就是初步培养他们的类比、实验、猜想等一些科学探索的方法,也就是按照“纲要”中的要求,培养“发展初步的探究能力”。

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